Kali ini penulis ingin berbagi beberapa buku BSE (Buku Sekolah Elektronik) untuk SMA kelas 11 dan 12. Semoga bermanfaat,, amiin,, ^^

ok langsung saja, silahkan klik link berikut untuk download:  klik gambar untuk melihat lebih jelas

 MATEMATIKA KELAS 11 "Mahir Mengembangkan Kemampuan Mat" --->>  DOWNLOAD

 MATEMATIKA KELAS 11 "Matematika Program Bahasa" --->>  DOWNLOAD

 MATEMATIKA KELAS 11 "Matematika Program IPA" --->>  DOWNLOAD

MATEMATIKA KELAS 12 "Mahir Matematika 3 Prog Bahasa" --->>  DOWNLOAD

MATEMATIKA KELAS 12 "Matematika Aplikasi Prog IPA" --->>  DOWNLOAD

MATEMATIKA KELAS 12 "Matematika Program Bahasa" --->>  DOWNLOAD

CARA DOWNLOADNYA
1. Klik link download di atas, kemudian muncul halaman seperti di bawah,  --->>  klik SKIP AD

2. Klik --->>  REGULAR DOWNLOADING

Jika ada kesulitan silahkan bertanya,, ^^
jangan lupa komentar ya ^^ 

 Belajar Sebelum membicarakan pengertian prestasi belajar yang rendah, terlebih dahulu akan dikemukakan apa yang dimaksud dengan belajar. Para pakar pendidikan mengemukakan pengertian yang berbeda antara satu dengan yang lainnya, namun demikian selaku mengacu pada prinsip yang sama yaitu setiap orang yang melakukan proses belajar akan mengalami suatu perubahan dalam dirinya.Rendahnya Prestasi Siswa Rendahnya Prestasi Siswa Rendahnya Prestasi Siswa.
Adapun gejala – gejala rendahnya prestasi belajar siswa sebagai berikut : 1.Siswa kurang merasa senang atau kurang semangat dalam belajar. 2. Siswa mengikuti pelajaran semata – mata agar tidak tinggal kelas. 3. Siswa mengikut belajar bukan untuk menambah ilmu, tetapi diharuskan mengikuti. 4.Prestasi belajar rendah karena motivasi belajarnya rendah.Rendahnya Prestasi Siswa Rendahnya Prestasi Siswa Rendahnya Prestasi Siswa 

Motivasi merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan siswa. Seseorang akan mendapat hasil yang diinginkan dalam belajar apabila dalam dirinya terdapat keinginan untuk belajar. Motivasi dapat berfungsi sebagai pendorong untuk pencapaian prestasi. Seseorang akan melakukan suatu kegiatan karena ada motivasi dalam dirinya. Adanya motivasi yang tinggi dalam belajar akan mencapai hasil yang optimal. Dengan kata lain, dengan adanya usaha yang tekun terutama yang didasari oleh adanya motivasi maka seseorang itu akan dapat melahirkan prestasi yang baik. Intensitas motivasi seorang siswa akan sangat menentukan tingkat pencapaian prestasinya. Di dalam kegiatan belajar mengajar peranan motivasi baik intrinsik maupun ekstrinsik sangat diperlukan. Dengan motivasi, siswa dapat mengembangkan aktifitas dan inisiatif, dapat mengarahkan dan memelihara dalam melakukan kegiatan belajar. Motivasi bagi anak yatim merupakan hal yang sangat penting, terutama motivasi dalam belajar. Permasalahan yang muncul pada anak yatim di SMP YPMS Kedaung yaitu kurang memiliki motivasi, yang ditunjukkan dengan perilaku malas belajar, kurang memperhatikan ketika guru mengajar di dalam kelas, mengabaikan pengarahan-pengarahan guru dan sering tidak mengerjakan tugas. Melihat fenomena yang terjadi pada diri anak yatim adalah cenderung kurang memiliki semangat dan dorongan untuk belajar. Apabila anak yatim tersebut memiliki motivasi yang tinggi dapat mempengaruhi prestasi belajar mereka. Semakin kuat motivasi belajar mereka, maka semakin baik pula prestasi belajar yang mereka capai. Berdasarkan latar belakang tersebut penulis dapat membatasi masalah yaitu prestasi belajar PAI yang dimaksud adalah hasil yang dicapai siswa setelah ia mengalami proses belajar yang diambil dari nilai raport semester I kelas VIII dan IX SMP YPMS Kedaung, sedangkan motivasi belajar yang dimaksud yaitu adanya dorongan baik internal maupun eksternal pada anak yatim untuk mengadakan perubahan tingkah laku. Rumusan masalah yaitu bagaimana hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP YPMS Kedaung. Tekhnik yang digunakan sebagai alat pengumpul data dalam penelitian ini adalah tekhnik angket (Questionnaire) bentuk skala Likert. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh anak yatim kelas VIII dan kelas IX SMP YPMS yang berjumlah 31 anak yatim. Variabel penelitian terdiri dari 2 kategori yaitu motivasi belajar dan prestasi belajar, yang mana masing-masing variabel diuji dengan validitas dan reliabilitasnya. Data yang diperoleh kemudian dianalisa menggunakan korelasi Pearson Product Moment untuk mengetahui derajat hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Berdasarkan hasil analisa data dengan korelasi Pearson Product Moment diperoleh hasil nilai r hitung = 0,625, r tabel = 0,325 dengan df = 31 dan dengan perhitungan Coefficient of Determination diperoleh nilai koefisien determinasi sebesar 39% dan hasil t hitung = 4,18. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan yang cukup signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP YPMS Kedaung. Sehingga dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar anak yatim dapat ditingkatkan dengan cara memberikan harapan yang realistis, memberikan insentif, dan mengarahkan perilaku siswa ke arah yang menunjang tercapainya tujuan pembelajaran yaitu dapat mencapai prestasi belajar yang optimal. Kata kunci: Motivasi Belajar, prestasi belajar.

. Motivasi Belajar Dan Pengaruhnya Dalam dunia pendidikan, motivasi untuk belajar merupakan salah satu hal yang penting. Tanpa motivasi, seseorang tentu tidak akan mendapat proses belajar yang baik. Motivasi merupakan langkah awal terjadinya pembelajaran yang baik. Pembelajaran dikatakan baik jika tujuan awal, umum, khusus tercapai. Terkadang, motivasi belajar pula terpengaruh oleh beberapa faktor yang dapat menurunkan motivasi belajar :

Untuk melihat dengan jelas, dimana pengaruh motivasi belajar dalam karir dan bisnis, akan saya gambarkan dalam 4 kasus dibawah ini. Kasus pertama: tanpa ilmu dan tanpa tindakan. Jelas orang bodoh dan malas. Akan sukses? Jelas, jangan sampai seperti orang dengan kasus ini. Ini jelas salah. Kasus kedua: punya ilmu tetapi tidak bertindak. Ilmu Anda akan percuma jika tidak bertindak. Kasus ketiga: tanpa ilmu tapi mau bertindak. Kasus ketiga: berilmu dan bertindak. Ini yang sempurna. Ilmu sebelum amal. Ini yang bagus, insya Allah akan sukses. Untuk kasus ketiga ini ada dua sub kasus. Yang pertama tanpa ilmu, meski pun dia mau bertindak, maka orang ini tidak akan berhasil, kecuali mendapatkan keberuntungan. Anda tidak akan pernah mencapai sebuah tempat jika arah dan cara Anda mencapai tempat tersebut salah. Namun akan berbeda jika Anda bertindak meski tanpa ilmu, kemudian belajar dan mengambil hikmah dari tindakan Anda, maka keberhasilan ada di tangan Anda. Jadi dalam kasus ketiga ini, meski dia tidak memiliki ilmu, tetapi masih memiliki motivasi belajar, dia memiliki peluang sukses yang besar. Kasus keempat adalah kondisi sempurna, Anda bertindak berdasarkan ilmu, baik dari pengalaman diri sendiri maupun orang lain. Peluang suksesnya akan lebih besar. Dia akan bertindak ke arah yang tepat dan dengan cara yang tepat. Yang tidak boleh adalah belajar saja tetapi tidak pernah mengaplikasikannya. Sebaliknya bertindak saja tanpa belajar juga tidak boleh, keduanya harus berjalan seiring, tidak mementingkan salah satu saja.

Apa yang diharapkan seorang atasan atau perusahaan terhadap karyawannya? Ya, seorang karyawan yang mampu menjalankan tugasnya dengan baik. Termasuk, tugas-tugas yang sulit dan baru. Saat seorang karyawan mampu menjalankan tugasnya dengan baik, maka wajar jika atas akan menyukai karyawan ini. Bayangkan jika seorang karyawan yang tidak memiliki motivasi belajar, dia akan membuat jengkel atasannya karena segala tidak bisa. Lebih jauh, pengaruh motivasi belajar dalam karir, akan menjadikan karir Anda lebih sukses. Anda akan selalu mengerjakan sesuatu lebih baik dibandingkan dengan karyawan yang tidak memiliki motivasi belajar. Kalaulah, semua karyawan di tempat kerja Anda memiliki motivasi belajar semua, apa jadinya jika Anda tidak memiliki motivasi belajar? Dijamin, Anda akan paling tertinggal dibandingkan dengan karyawan lainnya. Jadi, tidak ada pilihan lain, Anda harus memiliki motivasi belajar sebab pengaruh motivasi belajar sangat jelas, karir Anda akan maju atau setidaknya Anda mampu bertahan. Ingat: persaingan Anda bukan hanya karyawan satu perusahaan dengan Anda. Sekarang, setiap tahun, perguruan tinggi terus meluluskan ribuan angkatan kerja. Orang-orang baru, dengan pengetahuan dan wawasan terkini siap mengancam posisi Anda. Belum lagi, para ahli yang datang dari luar negeri pun bisa menggoyang posisi Anda. Masihkah malas belajar?

Sebuah strategi dan mindset agar Anda menjadi pribadi yang tangguh dalam menghadapi perubahan hidup. Perubahan tidak pernah berhenti, Anda harus selalu siap menghadapinya. Ada tiga kualitas utama yang harus Anda miliki supaya Anda siap menghadapi perubahan atau Anda hanya hidup di sisa-sisa perubahan bahkan tersisih.